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摘要:
从树立和谐教育的观念,提高班主任的服务育人意识,建立和谐的师生关系,提倡科学民主的管理四个方面论述了创建和谐班级应具备的条件,并认为和谐不仅有利于班级建设,有利于全面提高学生的素养,更重要的是在和谐的班级环境和氛围中,学生的思想境界、行为习惯和言谈举止得到潜移默化的影响而使学生终身受益,从而成为合格的社会主义建设的有用人才的观点作粗浅的探讨.
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渗透情感教育,创建和谐班级
情感
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激励
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和谐班级
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怎样创建和谐校园
创建
和谐校园
意义
开好“系列班会”,创建和谐班级
系列班全
班会主题
和谐班级
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析创建和谐班级应具备的条件
来源期刊 成都纺织高等专科学校学报 学科 教育
关键词 创建和谐班级 条件
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 思想政治教育
研究方向 页码范围 45-46,48
页数 3页 分类号 G45
字数 4389字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5580.2007.04.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪亚芬 成都纺织高等专科学校党委宣传部 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
创建和谐班级
条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科学与工程学报
季刊
2096-5184
51-1782/TS
大16开
成都市郫县犀浦镇
1982
chi
出版文献量(篇)
2165
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6052
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