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摘要:
【正】一、博客与小学作文教学说话、作文都是学生的自主表达行为,最能体现学生的兴趣爱好和愿望,最能反映学生的性格特征和气质。传统作文教学忽视学生在写作中的主体地位,因而出现不少问题。
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文献信息
篇名 博客在小学作文教学中的应用研究
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 小学作文教学 作文课 传统作文 性格特征 读者意识 教学心得 作文能力 写作热情 写作技能 写作积极
年,卷(期) 2007,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G623.24
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1 屠铁梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
作文课
传统作文
性格特征
读者意识
教学心得
作文能力
写作热情
写作技能
写作积极
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
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