走在教研路上

• 作者: 陈凤荣
• 来源期刊: 中国基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 专业化水平 课程改革 职业习惯 管理制度 教师 学校 自身
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

课程改革给学校带来的最大挑战莫过于对教师专业化水平的挑战。而教师主动、经常的进行教研活动，是提高自身专业化水平的必经之路。但是，让教研成为教师的职业习惯需要一个长期的过程，需要以教师的自信、自觉作为前提，以学校的管理制度作为保障，更需要专业的引领和成功的实践去推动。本期让我们一起分享山东陈凤荣老师在教研路上的一些感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凤荣		3	3	1.0	1.0