辅导员队伍建设中"非专业化"障碍及其跨越

• 作者: 陈宁
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员 队伍建设 专业化 障碍 跨越
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 高校辅导员征文
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6
• 字数: 5682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5707.2007.11.008

摘要

辅导员队伍专业化建设中的"非专业化"障碍主要表现在辅导员职业缺少必要的专业声誉和社会地位,观念上缺少急迫的专业期待,辅导员自身对其作为专业人员的认同感不高,辅导员队伍专业化管理机制的结构性缺失和内涵性缺失并存等方面;造成障碍的原因是多方面的;跨越"非专业化"障碍的关键是要探索和积累辅导员队伍专业化建设的经验,努力提高与激发队伍主体的专业自觉,构建辅导员专业独立的概念范畴和话语体系,强化对管理机制的内涵性理解.