创设多媒体教学环境优化高中生物课堂教学

• 作者: 程红静
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 多媒体教学情境 整合优化 生物课教学
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 中学教学探讨
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2007.04.058

摘要

理论联系实际是高中生物教学的基本原则,创设生动形象的多媒体教学环境,能够有效地贯彻理论联系实际的教学原则,解决生物学知识的抽象性和实际问题具体性之间的矛盾,实现教学环境的优化,激发学生的学习兴趣,从而在提高高中生物教学效率的同时,努力培养学生的创新意识和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程红静		1	11	1.0	1.0