军校学历教育合训学员的学习动力激励

• 作者: 常艳娥
• 来源期刊: 军队政工理论研究
• 学科: 军事
• 关键词: 学历教育合训 学习动力 激励
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 院校教育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: E221
• 字数: 2893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-346X.2007.06.031

摘要

"学历教育合训、任职培训分流"的人才培养模式,其成效是毋庸置疑的.然而,部分学历教育合训学员在学习过程中还存在如下困扰:因个人理想与现实的落差导致学习动力减弱,因目标不明而导致学习动力偏移,因对前途的认知偏差而导致学习热情下降,因自我挫败感导致学习积极性衰减,因压力感缺失导致学习动力不足.应有针对性地采取目标激励、兴趣激励、自我效能激励、强化激励、环境激励等方法,以更好地激发学历教育合训学员的学习动力,调动其学习积极性,不断提高人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常艳娥		3	9	2.0	3.0