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摘要:
为探索军校学历教育不同教学期班、不同课程开展研讨式教学的效果,根据研讨式教学的概念内涵、特点和类型,给出了在学历教育期班开展研讨式教学的方法、步骤;结合3个期班、2门课程的教学实践,提出了应处理好教员能力素质、学员认知能力、教学内容、授课期班人数、教学基础条件等因素与研讨式教学之间的关系。这为军校学历教育期班进行研讨式教学提供了参考。
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文献信息
篇名 军校学历教育期班研讨式教学实践与思考
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 军校学历教育 研讨式教学方法 研讨式教学实践
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 299-302
页数 4页 分类号 E251
字数 5099字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2016.04.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭真望 2 1 1.0 1.0
2 周俊 3 6 1.0 2.0
3 冯顺平 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
军校学历教育
研讨式教学方法
研讨式教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
总下载数(次)
4
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