医学类成人学历教育混合式教学课程资源情况的调查研究

• 作者: 贺静
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成人学历教育 资源 共享
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学实践
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3479字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.09.013

摘要

成人学历教育受到了网络学历教育的巨大冲击。为了生存，成人学历教育必须改变传统的教学模式，借鉴网络学历教育的优点，以混合式教学开展授课，减轻学生的工学矛盾，切实提高成人学历教育的教学水平。成人学历教育过去已经形成了比较系统的课程体系，在建立网络学习资源时，可以考虑充分调动现有资源如网络学历教育的在线学习资源，从而促进成人学历教育与网络学历教育的互相融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺静	首都医科大学全科医学与继续教育学院	16	11	2.0	2.0