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摘要:
对先进制造技术课程课堂教学中存在的问题进行了初步探讨,提出了动态整合教学内容,采取“授业型”与“启发型”并举的课堂教学方式,积极探索先进的、切实可行的教学模式。面对先进制造技术发展对高等教育提出的严峻挑战,介绍了一些在教学实践中应采取的对策,从而提高教学质量,培养掌握先进制造技术的专业人才。
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先进制造技术
双语
工程教育认证
课程思政
内容分析
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文献信息
篇名 先进制造技术课程教学的探讨
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 先进制造技术 课程教学 课堂教学方式 技术课程 教学内容 动态整合 教学模式 高等教育
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓 54 342 11.0 16.0
2 庾在海 14 83 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
先进制造技术
课程教学
课堂教学方式
技术课程
教学内容
动态整合
教学模式
高等教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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