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摘要:
高校辅导员专业化建设内涵,应包括学科建设、岗位培训、发展方向和素质能力的四个方面;建设专业化的高校辅导员队伍,必须在选聘机制、配备机制、发展机制、激励机制和保障机制等方面建立健全相对专业化的长效机制.
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文献信息
篇名 论高校辅导员队伍专业化建设的内涵和机制
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 高校辅导员 专业化建设 内涵 机制
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 高校辅导员征文
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G642
字数 3022字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5707.2007.06.009
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 迟沂军 山东理工大学学生处 9 82 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
专业化建设
内涵
机制
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
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