多元解读离不开"规范"和"导向"

• 作者: 王冰
• 来源期刊: 湖南教育（语文）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冰	江苏徐州高等师范学校沛县分校	4	6	2.0	2.0