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用心沟通,构建和谐班级--浅谈小学班主任的班级管理策略
小学班主任
和谐班级
用心沟通
感化学生
以人为本的初中班主任管理工作研究
以人为本
博爱
成长发展
浅谈班主任管理工作
学校
班主任管理
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建和谐班级须以人为本——班主任管理工作浅谈
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 以人为本 班级管理
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳红 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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3
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0
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