认知行为治疗联合氟西汀治疗拒绝上学的临床研究

• 作者: 刘芳 吴歆 施穗琴 朱澜
• 来源期刊: 临床误诊误治
• 学科: 医学
• 关键词: 精神障碍 拒绝上学 认知行为治疗 氟西汀
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 今日关注
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: R749.05
• 字数: 3287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3429.2007.07.002

摘要

目的:探讨认知行为治疗(cognitive behavioral therapy,CBT)及氟西汀治疗拒绝上学(school refusal,SR)的疗效.方法:选择2005年7月～2007年3月符合SR诊断标准者75例,随机分为CBT组(n=36)、CBT+氟西汀组(n=39),疗程24周,治疗前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、临床全面印象量表(CGI-S)和返校率进行评估.结果:CBT组治疗前后SAS、SDS、CGI-S评分比较有统计学差异(P＜0.01),返校率72.22%;CBT+氟西汀组治疗前后SAS、SDS、CGI-S评分比较有统计学差异(P＜0.01),返校率82.05%.两组间返校率比较无统计学差异(P＞0.05).结论:CBT和CBT联合氟西汀均可以有效治疗SR,以联合治疗效果可能最佳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		55	247	8.0	12.0
2	吴歆		19	98	5.0	9.0
3	施穗琴		9	156	4.0	9.0
4	朱澜		7	33	4.0	5.0