多过程中动量守恒定律的运用

• 作者: 刘子良 刘立初
• 来源期刊: 中学生数理化：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 动量守恒定律 逻辑推理能力 能力要求 分析能力 综合能力 数据处理 分化重组 构建模型
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

高考考查动量守恒定律的试题中往往是过程多、情景复杂．这种题型对学生的能力要求较高，它不仅考查了学生的分析能力、逻辑推理能力。还考查了学生的观察、书写、表述、数据处理等多方面的综合能力．要做好这类试题，重点要注意以下三个方面：一要将复杂的多过程分化重组，选取最优的．过程，并构建模型；二要将某一物理量定义为数列，写出数列的通项公式；三要灵活选取动量守恒的表达式．下面举例说明．