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摘要:
语言是人类通过感官对自身所能感觉与意识到的客观世界进行分类切分的结果.在分类切分的过程中语言与客观世界产生了多方面的矛盾,这些矛盾决定了语言与客观世界是异质的,在交际过程中语言表达只能起到一种点拨和唤起的作用.
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试论幼儿教育中的语言表达能力培养
幼儿教育
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培养策略
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文献信息
篇名 试论语言与客观世界的矛盾对语言表达的影响
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 语言 客观世界 矛盾 表达
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 语言学·文学
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 H0
字数 2198字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2007.05.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋颖桃 西安工业大学人文学院 19 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言
客观世界
矛盾
表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
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17716
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