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摘要:
新课标在阅读技能的教学中要求以培养阅读策略,培养语感,特别强调以培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力为教学目的.在英语教学中检测"阅读理解能力",是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文章理解的速度和准确性.
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浅议新课标下高中英语阅读教学的任务
系统意识
文化意识
获取信息的能力
审美能力
德育渗透
新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
新课标下高中英语阅读教学的反思和探索
高中英语
阅读教学
优化策略
基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课标下的高中阅读教学
来源期刊 新西部(下半月) 学科 教育
关键词 新课标 阅读教学 课文教学 实践教学
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号 G63
字数 2363字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2007.12.143
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
阅读教学
课文教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
23581
总下载数(次)
36
总被引数(次)
37466
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