新课标下初中数学建模教学方式初探

• 作者: 徐亚培
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模教学 教学方式 建立数学模型 实际问题 教学内容 应用数学 数学知识 初中 改革教学方法 教学过程
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6

摘要

随着经济的飞速发展和计算机的广泛应用,数学日益成为一种技术,其手段就是计算和数学建模.所谓数学建模,粗略地说就是"解决各种实际问题的一种数学的思考方法."即把现实世界中的实际问题加以提炼,抽象为数学模型,求出模型的解,验证模型的合理性,并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题.数学建模教学应结合正常的教学内容进行切入,把培养应用数学的意识落实在平时的教学过程中,以教材为载体,以改革教学方法为突破口,通过对教学内容的处理和再创造达到在学中用,在用中学,让学

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