两种观念两种教法两种效果——对"整数除以分数"两种教学方法的分析

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作者：

蒋明玉

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篇名	两种观念两种教法两种效果——对"整数除以分数"两种教学方法的分析
来源期刊	教学月刊（小学版）	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2007,（10）	所属期刊栏目	评析与反思
研究方向		页码范围	34-36
页数	3页	分类号	G62
字数	4169字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1671-704X-B.2007.10.018