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教学艺术化的思考
教学艺术化的思考
作者:
张铁志
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学艺术化
教学科学化
形式与内容
摘要:
教学艺术化的宗旨就是对各个方面可变因素的最佳排列组合的寻找与运用.从教师、学生及知识展开形式、能力挖掘形式等方面对教学艺术化的实现提出了独到见解,对提高教学水平有一定的借鉴意义.
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内容分析
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文献信息
篇名
教学艺术化的思考
来源期刊
鞍山科技大学学报
学科
教育
关键词
教学艺术化
教学科学化
形式与内容
年,卷(期)
2007,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
645-646
页数
2页
分类号
G42
字数
1951字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-1048.2007.06.021
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张铁志
辽宁科技大学资源与土木工程学院
38
127
6.0
9.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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节点文献
教学艺术化
教学科学化
形式与内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁科技大学学报
主办单位:
辽宁科技大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1674-1048
CN:
21-1555/TF
开本:
大16开
出版地:
辽宁省鞍山市高新技术产业开发区千山路185号
邮发代号:
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
2893
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9608
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