学院式美术教育中的理性思考

• 作者: 杨西文 贺欣
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 学院派 理性 文艺复兴 艺术成果 基本功训练 古典艺术 写实主义
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955

摘要

学院式美术教育的传统与现状 学院式美术教育的模式是在西方产生的，它将美术的学习纳入正规的体系性教学当中。文艺复兴后期，为了捍卫文艺复兴已有的艺术成果，反对巴洛克艺术对古典艺术的取代以及世俗化的倾向，在官方的支持下欧洲出现了许多“学院”。学院派重视传统，在授徒方面十分重视写实主义的基本功训练，把古代作品的形式规律和文艺复兴大师的艺术视为永恒的不能超越的规范，包括题材的规范、技巧的规范和艺术语言的规范等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨西文	长安大学建筑学院	11	5	2.0	2.0
2	贺欣		9	0	0.0	0.0