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摘要:
为提升中国高等服装教育实践性教学环节教学质量,分析实践性教学的实施与效果,实践证明:教学监管、师资力量、学生学习态度以及行业支持度等是影响实践性教学质量提升的根本因素.提升服装教育实践性环节的教学质量,借鉴国外先进服装教学模式并紧密结合国内服装市场的发展是一条新途径.
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文献信息
篇名 关于服装艺术设计专业实践性教学的思考
来源期刊 浙江理工大学学报 学科 工学
关键词 服装 艺术设计专业 实践性教学 教学模式 教学改革 教学质量提升
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 330-332
页数 3页 分类号 TS941-42
字数 2872字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3851.2007.03.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱秀丽 浙江理工大学服装学院 65 183 8.0 11.0
2 胡蕾 浙江理工大学服装学院 16 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
服装
艺术设计专业
实践性教学
教学模式
教学改革
教学质量提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江理工大学学报(自然科学版)
双月刊
1673-3851
33-1338/TS
大16开
浙江省杭州市
1979
chi
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
1
总被引数(次)
14409
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