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这个“λ”从何而来
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摘要：
1问题背景
不久前，笔者上了一节公开课，内容是苏教版（以下简称新教材）数学4第2章第2·2·3节《向量的数乘》的第二课时．由于新教材对向量的概念等有关内容都是以物理背景和几何背景作为问题情境，通过直观感知获得相关的知识，
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文献信息
| 篇名 | 这个“λ”从何而来 | ||
| 来源期刊 | 数学教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 问题情境 新教材 公开课 苏教版 内容 向量 几何 物理 | ||
| 年，卷（期） | sxjyyjc_2007,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 38 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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苏教版
内容
向量
几何
物理
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相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
主办单位：
江苏大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2453
总下载数（次）
11
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