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摘要:
辛蒂在加拿大安大略省多伦多的一所公立小学读四年级,她的“PROVINCIAL REPORT CARD”类似于我们小学的成绩报告单或成长记录册,用以对学生学校情况的总结和评价。从9月到第二年6月的一个学年中,她总共会收到来自学校的三份成绩单,分别在12月圣诞假期之前,
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文献信息
篇名 加拿大小学的学生成绩评定分析——安大略省的案例
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 加拿大安大略省 学生成绩评定 公立小学 案例 成绩报告单 四年级 多伦多 成绩单
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G424.7
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研究主题发展历程
节点文献
加拿大安大略省
学生成绩评定
公立小学
案例
成绩报告单
四年级
多伦多
成绩单
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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