新课程的教学要处理好几个关系

• 作者: 苏耕水
• 来源期刊: 中国基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教育新理念 否定
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

课程改革是从传统教育这个母体中产生出来的，它与传统教育之间的必然关联是不可避免的，它们之间有着内在的连续性。因此，在新课程的教学过程中，对于传统教育中的某些教育方法和教学模式不能全盘否定，应认真甄别，辩证处理。这是新课程得以顺利实施的重要保证之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏耕水		2	0	0.0	0.0