以理论知识为主的网络课件开发设计方案

• 作者: 彭健俐
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 网络课件 开发 设计 建构主义
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 网络教育
• 页码范围: 333-335
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2007.04.024

摘要

针对目前学校对学生开放的网络课件不足之处,提出了以学生学习为中心,注重自主学习策略和环境的设计,让学生在多种情境、多种方式下理解和掌握所学知识的课件开发理念及实施方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭健俐	中南大学网络教育学院	9	25	3.0	4.0