想象，给阅读一双飞翔的翅膀

• 作者: 崔爱玲 邢光清
• 来源期刊: 青年教师学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 想象 飞翔 苏霍姆林斯基 客观事物 引导学生 活动机制 语言文字
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

苏霍姆林斯基说过：学生的投入和参与是最深刻的活动机制，而兴趣则是推动儿童积极地去认识或处理某种事物的重要内在动力。阅读教学中引导学生凭借表象进行联想、想象，可将书面的语言文字在头脑中还原成作者所描绘或记述的那一客观事物或尽量接近那一客观事物，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔爱玲		1	0	0.0	0.0
2	邢光清		1	0	0.0	0.0