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信息技术与政治课整合的教学实践
信息技术与政治课整合的教学实践
作者:
曹宇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
课堂教学方式
学习方法
群体活动
教学辅导
独立思考能力
知识形成过程
创造性思维
多媒体
摘要:
【正】信息技术由于可以综合处理和同时传递声音、文字、图像等各种信息,形成一种全新的更易于接受的处理信息的载体,信息技术和因特网的应用,改变了传统的“手工”性质的课堂教学方式,告别了粉笔、黑板,实现了视、听、形、声结合的现代高效的课堂教学方式,成为时代和社会的迫切要求。
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信息技术
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研究性学习
整合
浅析如何使高中政治课程与信息技术资源整合
高中
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多媒体教育
现代化信息
高中政治课与现代信息技术
高中政治
教学
现代信息技术
高效
内容分析
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篇名
信息技术与政治课整合的教学实践
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希望月报:下
学科
教育
关键词
信息技术
课堂教学方式
学习方法
群体活动
教学辅导
独立思考能力
知识形成过程
创造性思维
多媒体
年,卷(期)
2007,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-46
页数
1页
分类号
G633.2
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语种
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曹宇
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节点文献
信息技术
课堂教学方式
学习方法
群体活动
教学辅导
独立思考能力
知识形成过程
创造性思维
多媒体
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报:下
主办单位:
中国青年发展基金会
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
11-3825/C
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4739
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1
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