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摘要:
【正】信息技术由于可以综合处理和同时传递声音、文字、图像等各种信息,形成一种全新的更易于接受的处理信息的载体,信息技术和因特网的应用,改变了传统的“手工”性质的课堂教学方式,告别了粉笔、黑板,实现了视、听、形、声结合的现代高效的课堂教学方式,成为时代和社会的迫切要求。
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整合
浅析如何使高中政治课程与信息技术资源整合
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多媒体教育
现代化信息
高中政治课与现代信息技术
高中政治
教学
现代信息技术
高效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与政治课整合的教学实践
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 信息技术 课堂教学方式 学习方法 群体活动 教学辅导 独立思考能力 知识形成过程 创造性思维 多媒体
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.2
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1 曹宇 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂教学方式
学习方法
群体活动
教学辅导
独立思考能力
知识形成过程
创造性思维
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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