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小学英语教学中真实交际策略的运用
小学英语教学中真实交际策略的运用
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摘要：
缺乏真实交际往往导致学生不能积极主动地参与课堂学习活动,进而导致学生逐渐对英语学习失去兴趣.教师应判断课堂教学活动是否属于真实交际,从而尽可能避免设计不符合真实交际原则的教学活动;同时,教师应将既定的教学目标与真实交际紧密结合起来.
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文献信息
| 篇名 | 小学英语教学中真实交际策略的运用 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（小学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学英语教学 真实交际 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（8） | 所属期刊栏目 | 理论探析 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-14 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 3505字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中小学外语教学(小学)
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chi
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