七年级数学教学浅见

• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教材的衔接 分类思想 数形结合思想 归纳思想 体会
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 127-127,132
• 页数: 2页
• 分类号: G636.6
• 字数: 1480字
• 语种: 中文

摘要

七年级数学教学中要解决好以下几个问题:认真处理好教材的几个衔接首先是数与式的衔接,其次算术数与有理数的衔接,再是应用题的算术解法与代数解法的衔接.及时建立三种数学思想分类思想、数形结合思想和归纳思想.