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摘要:
读后感是议论文中最常见的文体之一,但它又有别于一般议论文,是指读一则材料、一篇文章或一本书,与联想到的生活中的人、事、想法有机的结合起来并以所读的有关内容做"引子"写成的文章。那么,如何指导学生写读后感呢?
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文献信息
篇名 写读后感的“四个一”技巧
来源期刊 写作:中学版 学科 教育
关键词 读后感 技巧 议论文 求真务实 总结全文 献疑 作品 联系实际 启示 思考
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G634.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯登峰 5 0 0.0 0.0
2 龚晓红 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
读后感
技巧
议论文
求真务实
总结全文
献疑
作品
联系实际
启示
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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