激励教育在德育中的育德作用及策略分析

• 作者: 庄可
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激励理论 激励作用 方法分析
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 68-69,80
• 页数: 3页
• 分类号: G410
• 字数: 4290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2007.01.033

摘要

学生没有树立正确的人生观、价值观,没有强烈的成就动机,是缺乏内在激励.在现代心理锻炼中自我激励可以提高行为目标,可以强化行为动机,可以修正行为轨迹.自我激励的方法有立足现在,挑战自我;树立远大理想,调高奋斗目标;榜样激励;积极的自我暗示;积累成功;用格言、座右铭激励自己.我们要爱生活、爱自己,不断激励自己.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄可		21	59	4.0	7.0