不该发生的遗憾

• 作者: 张正耀
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《三国演义》 学生阅读 作者感情 课堂气氛 《短歌行》 教学基本功 教学理念 阅读材料
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

听一位成熟教师执教高二语文公开课，课题是曹操的《短歌行》。平心而论，这位教师的教学基本功较为扎实，教学理念也不落后，且在课前进行了较为充分的准备。为学生阅读此诗相应准备了《汉魏南北朝隋诗鉴赏辞典》中的相关赏析文字、《三国演义》第四十八回“宴长江曹操赋诗，锁战船北军用武”、《诗经·小雅》中的《鹿呜》和《子衿》两诗等阅读材料。按理说，这首诗文字并不艰深，在课堂上只要教师适当点拨与引导，学生理解起来并非难事，体味作者感情，当堂背诵本诗都是完全可达成的目标。但遗憾的是，由于作者教学设计不当，而导致课堂气氛沉闷，学生反应冷淡，教师讲得多，学生参与少，结果全诗背诵的认知目标没有得到落实，体会诗人的心情的情感目标也成了泡影，教学效果很不理想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正耀		55	31	3.0	4.0