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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2010年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
1.
充分用好语文课堂载体 强化生命教育
作者:
欧阳小琴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
4-5
摘要:
叶澜教授曾给教育下过这样一个定义:教育是直面人的生命,通过人的生命,为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。这个定义很清晰地告诉我们,生命教育是教育的起点,提高生命质量是教育的终点;这个定义...
2.
新时期高中语文教学要注重渗透品德教育
作者:
徐林根
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
6-7
摘要:
在当前环境下,社会普遍出现主体信仰缺失、人文精神失落,以及社会道德判断标准混乱、道德水准下降、道德使命感薄弱等现象,和谐社会的构建遭遇到了不和谐的时代难题。对于这一难题的化解,当然要靠法律,...
3.
用优秀的文学作品构建学生的生命精神
作者:
王红元
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
8-9
摘要:
成功的文学作品教学一般要具备两个条件:一是学生的背景知识与新的语文阅读内容有一定的相关度;二是新的语文阅读内容的潜在意义能引起学生学习情感的变化。因此,文学作品教学应该是学生“发现世界”“发...
4.
文言文诵读教学方法的依据性探究
作者:
陈思
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
17-18
摘要:
朱自清先生曾在《论诵读》中强调:“读的用处最广大,语文教学中应特别注重它。”诵读教学古已有之,是我国古代教学的精华所在,并为历代教学所重视。而目前我国在语文教学中重功利、轻积累,重结构分析、...
5.
简析体验式教学在大学语文中的运用
作者:
杨秀兰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
19-20
摘要:
进入新世纪以来,随着素质教育、人文教育、民族传统文化教育的日益再视,大学语文遇到了前所未有的挑战,也面临着前所未有的机遇。但在新的时期,大学语文仍有许多问题值得进一步探讨。例如,大学语文课的...
6.
职业学校语文教学的延展
作者:
刘睿萌
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
21-22
摘要:
语文教学在职业学校的教育中起到了传授知识、训练读写能力、开发智力的作用;但从另一方面看,越是基础的,往往越得不到应有的重视,学科发展也往往相对缓慢。
7.
弘扬和培育民族精神:语文教学的重要使命
作者:
王凯湘
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
22-24
摘要:
语文教学的任务是组织和指导学生学习祖国优美的语言,培养学生理解和运用祖国语言文字的能力,并在此基础上对学生进行人文培育。人文培育的内涵很广。其中,笔者认为重要的一点是着力弘扬中华民族的民族精...
8.
生本理念下语文教学内容的选择
作者:
韩凤芹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
25-26
摘要:
“生本理念”是一种立足于学生发展,以学生学习为目的教学理念。“语文教学内容”,是语文教学具体形态层面的概念,从教的方面说,是教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信息。它既包括在教学中对现...
9.
删繁就简 从实从活——试论新教材的使用
作者:
杨仲冬
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
26-28
摘要:
作为“新课改”期间的高中语文教学,其主要载体是课本,当今尽管已打破了一本教材“一套统天下”的格局,但精神基本一致,必修,选修,读本,名著,校本……立足点之高,涉及面之广,已臻空前。在新课改与...
10.
寻找语文教学的人文性
作者:
王雅旎
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
32-34
摘要:
在西方思想史上,人文一词来源于拉丁文Humanitas,是希腊教育观念的罗马形式。中国文化中的“人文”最早出自《易经》:“小利有攸往,天文也;文明以止,人文也;关乎天文以查时变,关乎人文以化...
11.
新课程改革背景下有关语文教学的思考
作者:
王蕊
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
35-36
摘要:
自2001年国务院下达《关于基础教育改革和发展的决定》和教育部下达《基础教育课程改革纲要(试用)》以来,我国基础教育新一轮课程改革也随之不断深化与拓展,并且取得了一系列丰硕的成果,课程与教学...
12.
阅读教学的思考
作者:
马超
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
37-38
摘要:
一、文道兼得的教学目标 “文”,即语言形式,以现代的观点审视“文以载道”,“道”应是文章负载的社会生活、百科知识、思想感情等,即文章的思想内容。文道结合是我国语文教育的基本思想,是一个不争...
13.
格式塔理论对语文阅读教学的启示
作者:
王华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
40-41
摘要:
“格式塔”是德文“Gestalt”的音译,基本含义是形式和形状,指任何一种被分离的整体,含有经过知觉整合使之完形之意,因而格式塔心理学又称“完形心理学”,它是源于20世纪初德国的一种心理学派...
14.
传统文化在高中语文阅读教学中的现状及其成因探析
作者:
孔德凤 杨生栋
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
42-43
摘要:
长期以来,传统文化在高中语文教材中占有相当大的比重,但由于认识上的偏差和功利化考试的冲击,传统文化在高中语文阅读教学中的地位和作用为人们所忽视,传统文化精神未得到很好地发掘和弘扬。那么,随着...
15.
如何让学生的独立阅读形成一种能力
作者:
汤春丹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
44-45
摘要:
语文新课标对阅读提出的总目标:“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的...
16.
关注中学生课外阅读
作者:
张珺
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
46
摘要:
当今社会是一个知识信息“爆炸”的时代,中学时期正是一个人长身体、长知识的关键时期,利用一切时机抓紧“充电”是适应时代的需要,是发展自我的需要。通过调查发现,60%的学生将课余时间用在阅读课外...
17.
主问题设计:阅读内容预设和生成的关键点
作者:
蒋炜
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
47-48
摘要:
语文教师在授课时,通常是设计一些问题推动教学进程的。但是从学生的发展来看,教师预设的问题过多、过密,学生在教师的牵引下完成一个个问题,势必影响学生主观能动性的发挥和学习的兴趣。如果不采用步步...
18.
探析培养学生良好的阅读兴趣和习惯
作者:
曾素莲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
52
摘要:
古人说“读万卷书,行万里路”。语文学习贵在积累,积累贵在多读书。在新课程背景下,学生阅读兴趣是构成阅读品质的重要心理因素,是阅读中积累健康的情感态度的具体表现,是养成阅读习惯、形成阅读能力的...
19.
谈新课改背景下语文阅读的有效性教学
作者:
童肖留
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
53-54
摘要:
新课程虽已实施了这么多年,由于应试教育的根深蒂固,以“讲”代“读”单向地向学生输出信息等现象仍未改观,即使也有教师在作一尝试,但课堂教学不乏停留在理论层面。对于阅读课死守“整体感知——研读探...
20.
奇外无奇更出奇——古代诗歌鉴赏一得
作者:
苏耀斌
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
55-56
摘要:
美国诗人惠特曼说:“放错位置的东西没有一件是对的,恰到好处的东西没有一什是坏的。”这话很能说明我国古代诗歌的炼字问题。锤炼词语,就是让它在从属的范围之内发挥其特有的作用。
21.
也说“黄犬之与骆驼”
作者:
张中立
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
56
摘要:
郁达夫的散文名篇《故都的秋》,语言含蓄隽水,细致精妙,向来是教者品评的最爱。其中“黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼”,这组排比可谓本文语言的代表,它生动形象地表现出了南...
22.
巧借互文,中心开花——《岳阳楼记》新教一法
作者:
王智民
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
58
摘要:
“不以物喜,不以己悲”“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”是《岳阳楼记》中典型的互文见义句。笔者以为,以此作为解读全文的切入点、突破口方能够省时省事,事半功倍,其原因有二。
23.
《前方》对话栏中的精彩
作者:
金海宁
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
60
摘要:
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”语文阅读教学中,学生的第一要务便是与文本对话。
24.
品味语言,感受人格美——《闻一多先生的说和做》教学反思
作者:
方传军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
61
摘要:
语文课能不能上出语文味,能不能上出美感,要看我们能不能正确把握文章的情感及内涵,而要正确把握文章的情感及内涵一定得从品味语言入手。学习了《闻一多先生的说和做》这篇文章后,笔者深深体会到品味语...
25.
不遗憾中的遗憾——对柳永《雨霖铃》教学的思考
作者:
康国军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
62-63
摘要:
在群星璀璨的北宋词坛上,柳永是最耀眼的明星之一。南宋叶梦得在《避暑录话》中记有“凡有井水饮处皆能歌柳词”可为证明。而他的《雨霖铃》更是抒写离情别绪的千古名篇,也是柳词和宋婉约词的杰出代表。全...
26.
初中语文课堂有效教学刍议
作者:
卞有勇
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
63-64
摘要:
2009年江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的五项规定出台,进一步规范了本省的办学行为,大大缩短了学生在校时间,轻负高效的教学模式进一步成为各个学校一致追求的教学途...
27.
初中生口语交际能力培养的教师策略探究
作者:
李烨
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
65-66
摘要:
目前,世界各国母语教育都非常重视基础教育阶段的口语交际能力的培养。有关言语交际功能的资料表明:在人们的日常言语活动中,听说就占了75%,读写占了25%。也就是说,口头语言比书面语言运用得更直...
28.
参与,让课堂活起来
作者:
易云珍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
66-67
摘要:
语文新课标明确指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生学习的兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。”但走进课堂,仍然发现不少学生没有成为主人,还是老师...
29.
激发情趣、开启心智、放飞心灵——中学语文教学之我见
作者:
王红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
68
摘要:
语文负载着丰富的文化,蕴含着审美情趣、情感态度、思想观念等多种内容。语文教学在培养学生的人文精神和素养方面有着其它学科不可取代的优势。如何让语文教学成为学生认识世界、了解世界、丰富知识、开阔...
30.
语文教学与学生审美情趣的培养
作者:
王红岩
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年1期
页码: 
69-70
摘要:
审美情趣,是指审美主体在审美活动中表现出来的喜欢什么、不喜欢什么的情感的倾向性,它是体现在个人审美活动中的一种主观的爱好。审美情趣基本上属于人的情感范畴,不仅带有个人特点,而且带有非理性因素...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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