传统文化在高中语文阅读教学中的现状及其成因探析

• 作者: 孔德凤 杨生栋
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化精神 语文阅读教学 高中语文教材 成因探析 现状 基础教育课程改革 功利化 考试
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

长期以来，传统文化在高中语文教材中占有相当大的比重，但由于认识上的偏差和功利化考试的冲击，传统文化在高中语文阅读教学中的地位和作用为人们所忽视，传统文化精神未得到很好地发掘和弘扬。那么，随着基础教育课程改革的深入，这一状况是否有所改进，文化语文是否被人们意识到和重视呢？笔者就传统文化在高中语文阅读教学中的现状及其造成这一现状的原因作简要分析与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨生栋		4	19	1.0	4.0