阅读教学的思考

• 作者: 马超
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 “文以载道” 社会生活 百科知识 文道结合 教学目标 语言形式 思想感情
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一、文道兼得的教学目标 “文”，即语言形式，以现代的观点审视“文以载道”，“道”应是文章负载的社会生活、百科知识、思想感情等，即文章的思想内容。文道结合是我国语文教育的基本思想，是一个不争的事实。但是，长期以来，我们的阅读教学以“披文见道”为目标定位，教师的工作就是带领学生走进课文，获取书面语言负绒的社会生活、百科知识、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马超		31	49	4.0	6.0