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摘要:
教师在教学过程中应把学生置于中心地位,努力创设适宜学生学习的情景,让学生投入到自主学习中去,在自主活动中投入智力参与,获得对新知识的个人体验,达到把课本知识转化为学生自己知识的目的,教师应该做一个学生学习的帮助者、指导者.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中学生自主性的培养
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 学生 自主学习 数学
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G642
字数 2666字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2093.2007.03.046
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作者信息
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1 李宇伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
自主学习
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
双月刊
1008-2093
41-1270/TH
河南省新乡市平原路东段699号
chi
出版文献量(篇)
4407
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10
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