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摘要:
以"知识"为逻辑起点来分析高等教育的职能,得出知识经济视野中的高等教育职能观是:保存知识和传承知识、创新和应用知识、内化知识和交流知识的耦合.
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知识经济背景下的日本高等教育特点
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浅析知识经济时代的高等教育哲学观
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高等教育
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 知识经济视野中的高等教育职能耦合研究
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 知识经济 高等教育 职能 耦合
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 高教思想与理论研究
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G640
字数 4941字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.11.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张笑涛 31 78 5.0 7.0
2 马宝记 29 52 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (58)
参考文献  (4)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
知识经济
高等教育
职能
耦合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(高教研究与评估版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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