在揣摩和体验中学得——《在马克思墓前的讲话》教学实录及反思

• 作者: 王家良
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 《在马克思墓前的讲话》 教学实录 反思 学得 揣摩 意外生成 教学任务 解释说明
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2007,（7）
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

【意外生成】 “还有什么问题吗？想不开的同学请举手。”当我每完成一课的教学任务时，结尾处我总是自信地和同学们调侃着。之所以这样做，大多源于自以为解决了课前预设以及可能存在的其他问题。“我没有想开!”一个叫王亚楠的女生举手叫道。我不禁和学生们一起为我们的和谐而大笑。“老师，课文第一段‘当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了’中破折号是什么作用？我认为是转折关系．而同桌认为是解释说明关系。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王家良		5	1	1.0	1.0