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摘要:
在阅读试题中,记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的,题型的设计角度也比较开阔、丰富,相对来说所占分值也较多。所以,对记叙文的阅读我们不可掉以轻心。如何做才较为快捷有效呢?总结多年的经验.我认为应按以下五个步骤进行。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 记叙文阅读五步骤
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 记叙文阅读 阅读试题 设计角度 分值
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐法强 河南省台前县教育局教研室 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文阅读
阅读试题
设计角度
分值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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