作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
全国“中小学生阅读写作能力协调发展有效提高”课题组秘书处最近宣布,在对课题进一步进行理论论证时。发现并提出新的语文教育理论,这对课题研究乃至语文教学改革都有着很重要的现实意义。主要内容如下:
推荐文章
浅析课题研究式教学构建的理论基础
课题研究式教学
建构主义理论
活动课程论
浅析理论信息学研究的目标、方法与课题
理论信息学
目标
方法
课题
基于关联规则的重要邮箱发现研究
重要邮箱
关联分析
频繁模式增长算法
数据库更新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课题研究有重要的理论发现
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 课题研究 语文教育理论 语文教学改革 协调发展 写作能力 学生阅读 秘书处 课题组
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0003-F0003
页数 1页 分类号 G40-03
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课题研究
语文教育理论
语文教学改革
协调发展
写作能力
学生阅读
秘书处
课题组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导