高中地理活动创新设计的实践认识

• 作者: 杨士军
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 能力培养 创新设计 地理教育改革 高中地理 课程标准 实践活动 培养学生 地理环境 乡土地理 实验活动
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

一、概述新一轮的中学地理教育改革,淡化了对具体知识内容的要求,而强化了地理技能的要求,突出了能力培养.以人教版为代表的地理新教材,几乎在每章或单元后,都附有配套的地理实践或实验活动.北师大版的《高中地理》还注意到此类活动的可推行性.值得注意的是,对以往被忽视的乡土地理,《课程标准》提出明确要求:把乡土地理作为综合性学习的载体,学生可通过收集身边的资料,运用已有的地理知识和技能,描述、归纳、分析地理问题,围绕环境与发展等主题,进行自主式探究性实践活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨士军	复旦大学附中	47	10	1.0	2.0