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摘要:
兴趣是最好的老师,兴趣是学生探索和学习的原动力和内驱力,兴趣是培养学生自主学习能力的前提。只有学生对某种事物产生了浓厚的兴趣,才会主动地去理解、去思考、去用心感受,才会主动参与课堂教学,去做课堂的主人。
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文献信息
篇名 浅谈培养学生语文兴趣之我见
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学生 语文兴趣 培养 自主学习能力 课堂教学 主动参与 内驱力 原动力
年,卷(期) xdywzxjxyj_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学生
语文兴趣
培养
自主学习能力
课堂教学
主动参与
内驱力
原动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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