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摘要:
高职教育实施两年制教学是职业教育的重大突破.在物业管理专业学制改革过程中,专业培养目标的定位、基本职业能力与核心职业能力的确定,以及职业基础课与职业能力课的分配是解决两年制教学非关键问题。只有解决好这些问题才能在较短时间内实现培养目标。
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校物业管理专业两年制改革的思考
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 物业管理专业 高职院校 改革过程 两年制 职业能力 职业教育 教育实施 专业培养
年,卷(期) 2007,(02S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏秀坤 10 19 3.0 4.0
2 吴健巍 18 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物业管理专业
高职院校
改革过程
两年制
职业能力
职业教育
教育实施
专业培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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