对大学生价值观的认知及行为脱节的分析

• 作者: 李英军
• 来源期刊: 青海师专学报（教育科学）
• 学科: 教育
• 关键词: 价值观 脱节 分析
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 3968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0117.2007.04.022

摘要

多样性的价值观是大学生的现实存在,在认识、行为上主流是积极向上的,但也存在不容忽视的消极方面.因此,教师应更新观念,不断地研究当代大学生价值观形成的原因,采取积极措施,以增强大学生价值观教育和指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英军	青海大学财经学院	8	17	2.0	4.0