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摘要:
本文采用文献资料法、综合分析法,对新课程下自主学习的概念、重要性以及适用条件进行分析,研究在体育教学中如何正确理解与运用自主学习的方法,才能够真正体现出"以学生发展为中心,以学生为主体,尊重学生个体差异与不同需求"的新课程理念。
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文献信息
篇名 浅谈体育教学中的自主学习
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 自主学习 新课程 主体性
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
新课程
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
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3897
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16
总被引数(次)
9857
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