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化解课堂矛盾应突出"活"字
化解课堂矛盾应突出"活"字
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摘要：
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数学教学应注意抓住一个“活”字
“活”
素质
课堂
语文教学应突出一个"引"字
电化教学
活力课堂
激发兴趣
积极思维
基于大数据的在线矛盾多元化解平台
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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