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摘要:
天真、活泼、好动是孩子们的天性,投身于丰富多彩的体育活动是广大中小学生的心愿。本丈就广州市232名中小学生进行了调查,结果表明:在体育课中采用“快乐体育”的教法是促使学生对体育项目产生浓厚兴趣的主要原因,这里就“快乐体育“在中小学体育教学中的作用进行探讨,以吸引更多的体育教师把“快乐体育”运用到日常的教学和训练中去,不断提高体育课的教学质量。
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文献信息
篇名 浅谈“快乐体育”在中小学体育教学中的运用
来源期刊 青年教师学报 学科 体育
关键词 快乐体育 游戏 知识性 趣味性 竞赛性
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G807.04
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研究主题发展历程
节点文献
快乐体育
游戏
知识性
趣味性
竞赛性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师学报
双月刊
1672-0407
22-1221/F
大16开
长春市南岭投递局23号信箱
2007
chi
出版文献量(篇)
281
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131
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