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摘要:
思想政治课教学长期以来实行"填鸭式"教学模式,师生缺乏互动交流,学生被动学习,效果不够理想。而讨论式教学,摒弃了传统的灌输、填鸭式的讲授式教学,经过教师引导,学生们就某一个理论或现实问题进行课堂自由讨论,最后就讨论结果做总结,使学生变被动接受为主动求知,促进了学生学习兴趣和综合素质提高,从而达到教学目的。
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文献信息
篇名 讨论式教学在思想政治课中的运用
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 讨论式教学 运用
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 283-284
页数 2页 分类号 G711
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘卫华 常州信息职业技术学院组织部 16 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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讨论式教学
运用
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
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3897
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16
总被引数(次)
9857
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