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摘要:
本文通过对我校五年制高职班体育课开设选修性项目的参与式教学研究,充分反映了学生对体育课开设选修性项目的态度上、兴趣上及生理和心理上的看法和要求.表明大多数学生对体育项目选择有广泛性的苛求,经过分析研究得出体育课开设选修性项目既利于学生的思想教育和个性的健康发展,又利于学生的运动能力的提高和终身体育锻炼意识的形成,同时也有利于教师教学水平的提高.
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文献信息
篇名 高职学校体育课开设选修性教学对学生个性健康发展的研究
来源期刊 商情·科教文萃 学科
关键词 体育课 选修性 生理和心理 终身锻炼意识 教学水平
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 145,147
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 贺忠平 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
选修性
生理和心理
终身锻炼意识
教学水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
商情·科教文萃
月刊
1673-4041
13-1370/F
河北省石家庄建设北大街126号
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