高校美术实践——写生的两层涵义

• 作者: 祁丽 陈朝霞
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 写生 "看" 直觉感受
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 127-128,134
• 页数: 3页
• 分类号: J061
• 字数: 3030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2007.02.032

摘要

写生,是绘画造型的基础之一,通过写生,可以培养观察能力、分析能力,促进观者的视觉、知觉和形象思维的发展.因此,写生在教学中就显得越发的重要.